Students Voice
参加プロジェクト
環境化学研究推進プロジェクト
受入教員
応用化学科 奥田 知明
JREPに参加した理由を教えてください。
理工学部での時間を最大限充実させたいと考えていたところJREPに出会いました。プログラムの一覧を見たとき「1年生でも体験させてもらえるのか」と驚くほどの専門的な内容を目にし、自分の知識や能力を育てるために最適な機会だと思い参加を決めました。
このプロジェクトに参加した理由を教えてください。
環境化学についてもっと詳しく学びたいと思ったからです。以前から環境問題の解決に関わりたいと思っていたのですが、環境問題と関係する分野の中から、自分の今の興味を追求する前に視野を広げてみたいと思い、環境化学を専門とする研究室のプロジェクトに参加しました。また1年生の学科選択前に、学門Eから進むことのできる応用化学科での研究室生活を体験でるのであれば、今後の参考になると思いました。
プロジェクトで得たことや感じたことを教えてください。
基礎知識についてメンターに一から丁寧に教えていただいたことが一番の勉強になりました。実際に手を動かすことで実験室での立ち回り方について効率よく学ぶことができ、現場ならではの細かい知識も沢山教えていただきました。
研究室の先輩方はいつでも優しく教えてくださり、研究室という環境の温かさを直接感じることができ、この先に向けて励みになりました。実際に自分で研究計画を立てていくなかで、改めて研究が好きだという確信が持てたことはとても嬉しかったです。実験における具体的なデータの取り方やまとめ方、実験レポートの正しい書き方といった研究者としての基礎スキルを早い段階で学べたことは、この先とても大きな財産になると思います。
参加を検討している学生へのメッセージをお願いします。
様々な研究室によって興味深い内容のプロジェクトが提供されています。迷っている人はまず一度登録をして、プロジェクトの一覧を読んで欲しいです。
講義ではなかなか巡り会わないような貴重な学びが沢山あり、研究の大変さや楽しさを直に味わうことが出来ます。理工学部での将来について不安を覚えている人、今学んでいること以上のものに挑戦したい人など、どんな人でも得るものが多いプログラムだと思います。
Project
Promotion of Environmental Chemistry Researches
Host teacher
Tomoaki OKUDA, Department of Applied Chemistry
Why did you join JREP?
I was looking for something that would make the most of my time at the Faculty of Science and Technology when I came across JREP. When I saw the list of programs, I was amazed that even first-year students are allowed to join the highly specialized courses. I thought it would be a perfect opportunity to develop my knowledge and abilities, and decided to participate.
Why did you participate in this project?
I wanted to learn details about environmental chemistry. For a long time, I wanted to be involved in solving environmental issues. I thought participating in a project of a laboratory specializing in environmental chemistry would broaden my perspective when I pursue my own interest later. In addition, it would be helpful for me to experience laboratory life in the Department of Applied Chemistry, one of the departments I can choose in the future as a Department E student.
What did you gain or feel from the project?
I learned the most from the mentors who carefully taught me about basic knowledge from scratch. I was able to efficiently learn how to get around in the laboratory by actually doing hands-on work. I could also get a lot of detailed knowledge that is unique to the field. The seniors in the laboratory were always kind to me, and I was able to directly feel the warmth of the laboratory environment, which encouraged me for the future. I was very happy to have a renewed sense of confidence in my passion for research when I planned an actual research project on my own. I feel it was lucky that I could learn the basic skills as a researcher including how to collect and summarize actual data in experiments and how to write experimental reports properly at an early stage of my student life. It will be a great asset for me in the future.
What is your message to students who are considering participating?
A lot of interesting projects are offered by various laboratories. If you are not sure what project to choose, I recommend you to register the program itself first and then examine each project on the list. You will learn many valuable things that you may not encounter in lectures, and will experience the challenges and joys of an actual research. I think this program has a lot to offer to everyone, including those who feel a bit anxious about your future in the Faculty of Science and Engineering, or who want to challenge something beyond what you are currently learning.
参加プロジェクト
短期型数学セミナー
受入教員
数理科学科 服部 広大
このプロジェクトに参加した理由を教えてください。
JREPは自分の興味のある研究に分野関係なく参画できるのことが、学部２年でまだ研究分野を決めていない自分にとって魅力的でした。最初は他の分野の研究のお手伝いとか出来ればいいなと考えていたのですが、理工学部の数理科学科に所属していたこともあり、所属する学部に関連する貴重な体験が出来ると思ってこのプロジェクトに参加しました。
プロジェクトで得たことや感じたことを教えてください。
今回のプロジェクトはテーマとなる教科書を設定しての輪読形式のセミナーでした。事前準備の段階では完璧に理解したつもりが、説明の順番や定義の仕方などの曖昧な点を指摘され、本題を詳しく理解する難しさを改めて実感しました。その一方で、議論の末に教科書の説明不十分であると結論づけられるものもあり、数学を学ぶ楽しさや、理解を深めるための準備、理解の際のコツなどをつかめたように思います。また、友達や先生と数学についてお互いに教え合う機会を持つことが少なかったので、こうした機会を持てたことが自分の今後の勉強への刺激にもなりました。
参加を検討している学生へのメッセージをお願いします。
今回の輪読形式のセミナーは数理科学科の学部4年生で行う内容に近い物だとお聞きしたので、学部4年生での学習に向けた貴重な経験になったと思います。 参加してみることでこれまでの自分の経験にないものが得られる貴重な機会だと思いますので、是非参加してみてください。
Project
Short-term mathematics seminar
Host teacher
Kota HATTORI, Department of Mathematics
Why did you participate in this project?
JREP was attractive to me because it allowed us to participate in any research project we are interested in. As I was a second-year student, I had not yet decided my research field. At first, I thought it might be nice if I could help with researches I was not familiar with, but in the end, I decided to participate in this project that would provide me with valuable experience related to the study of Mathematical Sciences, to the department of which I belong.
What did you gain or feel from the project?
This project was a seminar in which each member read and explain a paragraph of a textbook selected based on a theme. Although I thought I understood the subject perfectly in the preparation, members pointed out ambiguities in my explanation process and definitions, and I realized the difficulty of understanding the essentials. On the other side, sometimes, descriptions in the textbook itself were concluded to be inadequate after an ardent discussion. In such cases, I felt how enjoyable it was to learn mathematics. I also learned lessons and tips of what should I do in preparation for deeper understanding. Before joining this program, it was rare for me to teach mathematics each other with friends or teachers. I felt I was much inspired with this new experience for my future study.
What is your message to students who are considering participating?
I was told that this seminar, in which every member reads and explains a paragraph of a text book, is similar to that conducted in a fourth-year undergraduate class in the Department of Mathematical Sciences. So it was a valuable experience for me to get myself ready for the study of the fourth-year student. I strongly recommend you to join this program, which will give you precious opportunities you never come across before.
伊藤 武
TAKERU ITO
情報工学科 2年
Second-year, Department of Information and Computer Science
参加プロジェクト
ソフトマターに関する分子シミュレーション
受入教員
機械工学科 荒井 規允
このプロジェクトに参加した理由を教えてください。
情報工学科などで学んだプログラミングの知識を使い、論文や研究に関わる作業を卒論を書く前に体験してみたいと思いました。情報工学以外に物理、数学にも興味があったため、プログラミングを使いどちらも学べるシミュレーションの分野に参加をしました。
研究室の雰囲気や先生との関わり方、実際の研究の進め方などを知ることができました。興味があったシミュレーション研究に関しては、使われている理論やその理論がどこに応用されているかなど、実体験を通してよくわかりました。 今回のプロジェクトに参加したことは、4年次の研究室選びに活かされ、体験した研究の進め方は、大学院やその他の研究に関わる際に役に立つと思います。
参加を検討している学生へのメッセージをお願いします。
まずは1日で完了するような小さなプロジェクトに参加してみてはいかがでしょうか。
Project
Molecular simulation on soft matter
Host teacher
Noriyoshi ARAI, Department of Mechanical Engineering
Why did you participate in this project?
Before starting to write my graduation thesis, I wanted to experience actual work on research and writing papers by using the programming knowledge I learned in the Department of Information and Computer. Since I was interested in physics and mathematics in addition to information engineering, I decided to participate in a project in the field of simulation, where I could learn both using programming.
What did you gain or feel from the project?
I learned about the atmosphere of the laboratory, how I should communicate with the professor, and how actual research is conducted. As for simulation research, which I was interested in, I could gain a lot about the theories used and where these theories are applied through hands-on experience. I believe that my participation in this project will help myself in selecting a laboratory for my fourth year, and the experience I gained on how to conduct research will be useful in graduate school and in other research.
What is your message to students who are considering participating?
Take it easy. Why not start with a small project that can be completed in one day?
